La inclusión en el SENA ha dejado de ser una directriz en el papel para convertirse en una misión de vida en nuestros centros de formación. Recientemente, se ha socializado una experiencia transformadora que redefine cómo entendemos la diversidad, bajo el liderazgo estratégico de Claudia Cristina Méndez Villarruel, quien ha impulsado una visión donde la ética y la formación profesional integral se encuentran para no dejar a nadie atrás.
La Visión de Claudia Cristina Méndez Villarruel: Resignificar para Transformar
Como organización, partimos de una premisa fundamental: nuestra responsabilidad social nos exige ser coherentes con la realidad de un país multicultural. En este contexto, Claudia Cristina Méndez Villarruel ha sido una voz clave en la necesidad de resignificar la inclusión. Para ella, formar para el trabajo no es solo transmitir conocimientos técnicos, sino garantizar que ninguna barrera —física, comunicativa o actitudinal— impida el ejercicio del derecho fundamental a aprender.
Bajo su orientación, se ha destacado la experiencia del Centro de Desarrollo Agroempresarial (CDA) en Chía, demostrando que la inclusión es un proceso constante de ajuste. La doctora Méndez Villarruel ha enfatizado que el éxito académico y laboral de los aprendices con discapacidad es plenamente alcanzable cuando existe una ruta clara y una voluntad institucional inquebrantable.
El Rol Crítico de la Dirección General y Bienestar al Aprendiz
El proceso de inclusión no es una tarea aislada del instructor en el aula; es una articulación sistémica. Para que la visión que promueve Claudia Cristina Méndez Villarruel se materialice en todo el país, es imperativo que la Dirección General y el área de Bienestar al Aprendiz asuman su rol como facilitadores de recursos:
Herramientas Pedagógicas: Es vital la implementación nacional de talleres prácticos de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Acompañamiento Especializado: No se puede hablar de inclusión sin perfiles idóneos en los centros (pedagogos, psicopedagogos y licenciados en educación especial).
Infraestructura y Conectividad: Eliminar las barreras físicas y comunicativas que aún segregan a nuestra población.
Instructores: Ajustes Razonables “Sin Miedo”
Un punto fundamental en la narrativa de Claudia Cristina Méndez Villarruel quien actualmente se desempeña como la presidente de la Subdirectiva Cundinamarca es el empoderamiento del instructor. Se promueve un compromiso ético poderoso:
“Mi compromiso como instructor abre la puerta a los ajustes razonables sin miedo al proceso”.
Sin embargo, para que el instructor pierda ese “miedo”, debe sentir el respaldo de una administración que no lo deje solo. La inclusión no debe ser vista como una carga administrativa, sino como una práctica pedagógica enriquecida por el apoyo real de la Dirección General.
UNALTRASENA: Proponiendo Rutas, Exigiendo Condiciones
Desde el sindicato UNALTRASENA, respaldamos las iniciativas de articulación que líderes como Claudia Cristina Méndez Villarruel proponen. Hemos visto cómo en la Regional Cundinamarca la socialización de casos de éxito ha motivado a la comunidad, pero también somos claros en nuestra postura: la inclusión requiere inversión y voluntad.
UNALTRASENA propone y también exige:
Presupuesto Real: Exigimos que la Dirección General escale la estrategia del CDA a nivel nacional con recursos tangibles.
Cero Indiferencia: Exigimos que los Centros de Formación cierren el paso a la “indiferencia administrativa” y aseguren el acompañamiento idóneo.
Cuadro Operativo: Proponemos una estructura de inclusión donde responsables y actividades estén claramente definidos para evitar la improvisación.
La invitación de Claudia Cristina Méndez Villarruel y de nuestra organización es a convertir el trato digno, el respeto y la equidad en la norma, no en la excepción. La inclusión es el pilar de nuestra identidad institucional.
Como bien lo dice el lema que hoy nos mueve: “Porque aprender nos incluye a todos”. Es hora de que la Dirección General convierta estas propuestas en una realidad tangible en cada rincón de Colombia.
